辅助教育者的角色

辅助教育者将协助教师满足所有学生的学业和身体需求 儿童，包括在教育和身体上有缺陷的人，并帮助保持适当 课堂气氛。
个人资质 1. 对所有儿童的宽容和理解。 2. 主动，以便在需要的时候没有指示地接管。 3. 创造力，对于项目的积极投入。 4. 对所有新情况和新项目的适应性。 5. 在决策方面有良好的判断力。 6. 保密，所有关于孩子和家庭的信息。 7. 可靠，按时出勤。 8. 对所有其他人员彬彬有礼。 9. 身体好，仪表好。
教师协助（课堂） 1. 按照老师的计划安排。 2. 协助准备、保管和使用教学材料和设备。 3. 协助保持良好的客房部标准。 4. 听从老师的指导。 5. 保持警觉，协助维持良好的行为标准。 6. 协助发现任何行为、健康或身体上的偏差 老师注意了。 7. 在教师临时缺勤期间承担监督职责。 8. 协助老师检查学生的书面作业。 9. 协助标准视听设备的操作和保养。 10. 完成分配的相关职责。
学生援助 1. 协助团体和个人活动。 2. 监督孩子以安全、有序的方式从一个地方移动到另一个地方。 3. 协助儿童的个人护理和卫生需求。 4. 帮助残疾儿童行走，使用轮椅和特殊设备。 5. 帮助儿童使用视听设备。 6. 在教师的监督下，按照个人教育计划帮助孩子 老师。 7. 在老师的指导下协助孩子完成教学计划。 8. 完成分配的相关职责。 9. 可以在老师的监督下进行修改和调整。
请注意辅助教育工作者作业理念的变化。网上赌博网站继续前进 邻里学校和相关项目，你会发现自己在各种各样的工作 设置。这些设置包括常规教室和资源教室。 然而，一个主要的哲学变化是，你会发现自己对一个人的依恋越来越少 特殊教育教师。相反，他们的理念是，一所学校有一定数量的学生 这些职位是为特殊教育学生提供更灵活规划的资源。
因此，你可能会发现自己与许多教员一起工作，而不仅仅是一个特别的教员 教育的老师。你会继续被分配给一名特殊教育老师，但这确实 不一定要排除只和那个老师一起工作。