如果：教科书，教学材料和媒体中心

本地区使用的所有基础教科书、教学材料和媒体中心材料的选择标准应经委员会批准。

教科书和教学材料应支持地区委员会认可的课程。媒体中心的材料应支持和补充课程，培养文学鉴赏能力，并鼓励学生成为有生产力的公民。

选择标准：教科书和教学材料

教科书和教学材料应提供：

• 为所有学生提供有效的教育；
• 事实知识、文学鉴赏、审美价值和道德标准；
• 培养学生在国家、州和地方标准下的批判性思维能力；种族多样性;对国际、国家、州和地方事务和问题有平衡的看法；和
• 有足够的灵活性，以满足个人和团体的特殊需要。

监督员应制定符合上述标准的选拔程序，其中应包括由适当的工作人员对现有材料的审查。

选择标准：媒体中心材料

材料的选择应符合准确性、艺术性、格式和权威性。材料的选择应在不同的层次上呈现不同的观点，包括当前的问题。

书籍和其他媒体材料应在购买前进行评估，要么通过直接检查，要么使用信誉良好、公正、专业准备的选择工具。

媒体中心应获取、处理和分发材料和设备，并为学生和教师提供参考资料和其他服务。媒体专家应努力提供资源，使学生有机会达到高水平的表现。

选择和使用标准：电影、视频、电影和其他媒体

在网上赌博网站学区放映电影、录像、电影和其他媒体应符合以下要求：

1. 这样的媒体应该归学区所有。不鼓励例外。当考虑例外情况时，需要得到委托人的事先批准。
2. 应遵守版权准则和法律。
3. 所有材料应适合年级水平。
4. 所有教材应支持地区的教育计划和学习目标。不鼓励例外。当考虑例外情况时，需要得到委托人的事先批准。
5. 任何年级的所有材料都必须由教师预习。

K-6级：符合a到e以上要求的G级电影是可以接受的，并且可以在所有级别放映。符合上述标准的“PG”级电影可以在放映前得到大楼负责人的批准，并事先得到家长的批准。符合上述标准的非分级电影、录像和电影可以在放映前得到大楼负责人的批准。

7-8级：符合a - e以上要求的G级或PG级电影是可以接受的，可以放映。符合上述标准的“PG-13”级电影可以在放映前得到大楼负责人的事先批准，并事先得到家长的批准。非分级电影、录像和符合上述a至e要求的电影可以在放映前得到大楼负责人的批准。

9-12级：G级、PG级或PG-13级的电影，只要满足a到e级的要求，都是可以接受的。符合上述a至e级要求的非分级影片可在放映前获得建筑物负责人的批准。

在任何情况下，“R”级电影、录像或电影都不得在网上赌博网站学区放映。

在任何情况下，“NC-17”或“X”级电影、视频或电影或此类分级媒体的部分内容不得在网上赌博网站学区放映。

集开发

媒体采集要系统发展，题材均衡，材料种类多样，内容形式多样。

选集应反映、丰富和补充课程中所代表的广泛兴趣。收集的材料应该足够大，以便长时间放置在教室里。

对教科书和/或教学材料的挑战

任何学生、家长或学区在校生的法定监护人对教科书或其他教学材料有投诉，应与教师、媒体专家或校长会面。如果问题是向教师或媒体专家提出的，他们应向校长报告此事。如果投诉无法解决，校长应通知学习服务执行主任，并要求投诉人使用要求审查的表格，该表格可通过建筑物负责人或地区办事处索取。在收到填妥的表格后，学习服务执行主任应审查并考虑该请求。

如果投诉经学习服务执行主任考虑后仍未得到解决，投诉人可要求督学考虑该投诉。

如果请求中概述的问题在督学审查后没有得到解决，请求者可以寻求董事会的审查。

在决定是否将质疑提交覆核委员会时，董事会应考虑以下因素：

• 挑战的基础；
• 材料之前是否受到质疑并根据本流程进行了审查；和
• 是否有必要提交进一步审查。

如果校董会选择不向审查委员会提交申诉，督学将把校董会的决定通知请求者。如果董事会选择将质疑提交给审查委员会，则应将所有必要的适当书面材料提交给审查委员会。

检讨委员会的组成

设立审查委员会受理教科书、教学资料的审查请求，审查委员会应当由下列人员组成：

一名图书馆医学专家、一名课程专家、两名学科专家、两名社区成员和一名学生。如果复审请求认为该材料不适合未成年人使用，该学生代表可以被排除在委员会之外。除非校董会根据具体情况另有决定，否则督学应负责任命审查委员会成员。

检讨委员会的职权范围

审查委员会应当对材料进行整体审查和评价；考虑地区选择教科书、教学材料及媒体中心材料的政策、程序及理念；权衡优势和劣势；并根据选择标准形成意见。

书面报告

在收到质疑材料的30天内，审查委员会应审查这些材料，并为教育委员会准备一份载有结论和建议的书面报告。

如果董事会同时收到多种材料的质疑，或者情况使30天的期限不切实际，董事会可以延长委员会完成审查的最后期限。

在暑假期间或学校一周或更长时间内不进行复习。任何审查的时间表应在这些休息时间内计算。

董事会检讨及行动

委员会应在收到审查委员会的建议后30天内对其进行审查，并可以接受审查委员会的建议，也可以拒绝审查委员会的建议，或者对被质疑的书籍或材料作出自己的决定。

董事会的决定是最终决定。

移除有问题的材料

在审查期间，被质疑的材料不得停止使用。

同时或重复请求的影响

如果同时收到一个以上的审查请求，或者在收到一个或多个审查请求时，另一个审查正在等待，则监督或董事会可以延长本政策中规定的时间表，以便依次处理这些请求。当收到同一本书或材料的多个审查请求时，这些请求可以合并，以减少审查过程中任何阶段的冗余。

如果一本书或材料已经被审查委员会审查过，那么从委员会对该材料的前一次质疑采取行动之日起至少一年内，它将没有资格获得额外的审查。

媒体中心材料面临的挑战：（见IKD、KN）

尽管媒体中心精心挑选了供学生和教师使用的有价值的材料，并且挑选材料的人有资格，但公众偶尔会对媒体中心的材料提出反对意见。阅读自由原则和工作人员的职业责任原则必须与材料的相关性一起考虑。阅读自由原则和工作人员的职业责任原则必须与材料的相关性一起考虑。

任何学生、家长或学区在校生的法定监护人对媒体中心的材料有投诉，应与老师、媒体专家或校长会面。如果问题是向教师或媒体专家提出的，他们应向校长报告此事。

校长应通知学习服务执行主任，并要求投诉人使用要求审查的表格，该表格可通过建筑物负责人或地区办事处获得。如果审查表格在两周内未被退回，则该问题将被视为关闭。

建筑水平评估

校长收到完成的评审表后，任命校级媒体中心材料委员会。

如果投诉在建筑水平审查委员会考虑后仍未得到解决，投诉人可以要求委员会考虑投诉。

楼宇水平检讨委员会的组成

设立审查委员会受理媒体中心材料审查请求的，其楼级审查委员会应当由下列人员组成：

大楼校长、图书馆媒体专家、地区课程主任、两名学科教师、两名社区成员和一名学生。如果复审请求认为该材料不适合未成年人使用，该学生代表可以被排除在委员会之外。审查委员会成员由校长任命。

楼宇水平检讨委员会的职权范围

审查委员会应当对材料进行整体阅读、审查和评价；考虑地区选择媒体中心材料的政策、程序及理念；权衡优势和劣势；并根据选择标准形成意见。

书面报告

在收到被质疑材料后的30天内，审查委员会应审查该材料，并为委托人准备一份载有结论和建议的书面报告。

如果委托人同时收到多种材料的质疑，或者情况使30天的期限不切实际，委托人可以延长委员会完成审查的最后期限。

在暑假期间或学校一周或更长时间内不进行复习。任何审查的时间表应在这些休息时间内计算。

主要检讨及行动

委托人应当自收到审查委员会的建议之日起30日内对其进行审查，并可以接受审查委员会的建议、拒绝审查委员会的建议，或者对被质疑的图书或者材料自行作出决定。

投诉人或覆核委员会成员可就主委的决定向委员会提出上诉。

移除有问题的材料

在审查期间，被质疑的材料不得停止使用。

同时或重复请求的影响

如果同时收到一个以上的审查请求，或者，如果收到一个或多个审查请求而另一个审查尚未完成，则校长、督学或董事会可以延长本政策中规定的时间表，以便依次处理这些请求。当收到同一本书或材料的多个审查请求时，这些请求可以合并，以减少审查过程中任何阶段的冗余。

如果一本书或材料已经被建筑审查委员会审查过，那么从校长对该材料的前一次质疑采取行动之日起至少一年内，它将没有资格获得额外的审查。

向教育委员会就覆核决定提出上诉

如果请求中概述的问题在校长的决定之后没有得到解决，请求者可以寻求董事会的审查。如未在两周内提出上诉请求，则该关切事项应视为已结束。

在决定是否将质疑提交覆核委员会时，董事会应考虑以下因素：

• 挑战的基础；
• 材料之前是否受到质疑并根据本流程进行了审查；和
• 是否有必要提交进一步审查。

如果校董会选择不向审查委员会提交申诉，督学将把校董会的决定通知请求者。如果董事会选择将质疑提交给审查委员会，则应将所有必要的适当书面材料提交给审查委员会。

董事会检讨委员会的组成

设立审查委员会受理媒体中心资料审查请求的，审查委员会应当由下列人员组成：

一名区级管理人员，一名来自其他学校的小学校长（EC-5）或一名相关内容领域的副校长（6-12），一名学科领域专家，一名社区成员，其中有一名学生（小学、初中或高中），一名董事会成员和一名学生（小学、初中或高中）。如果复审请求认为该材料不适合未成年人使用，该学生代表可以被排除在委员会之外。除非校董会根据具体情况另有决定，否则督学应负责任命审查委员会成员。

董事会检讨委员会的职权范围

审查委员会应当对材料进行整体审查和评价；考虑地区选择媒体中心材料的政策、程序及理念；权衡优势和劣势；并根据选择标准形成意见。

书面报告

在收到质疑材料的30天内，审查委员会应审查这些材料，并为教育委员会准备一份载有结论和建议的书面报告。

如果董事会同时收到多种材料的质疑，或者情况使30天的期限不切实际，董事会可以延长委员会完成审查的最后期限。

在暑假期间或学校一周或更长时间内不进行复习。任何审查的时间表应在这些休息时间内计算。

董事会检讨及行动

委员会应在收到审查委员会的建议后30天内对其进行审查，并可以接受审查委员会的建议，也可以拒绝审查委员会的建议，或者对被质疑的书籍或材料作出自己的决定。

董事会的决定是最终决定。

移除有问题的材料

在审查期间，被质疑的材料不得停止使用。

同时或重复请求的影响

如果同时收到一个以上的审查请求，或者在收到一个或多个审查请求时，另一个审查正在等待，则监督或董事会可以延长本政策中规定的时间表，以便依次处理这些请求。当收到同一本书或材料的多个审查请求时，这些请求可以合并，以减少审查过程中任何阶段的冗余。

如果一本书或材料已经被审查委员会审查过，那么从委员会对该材料的前一次质疑采取行动之日起至少一年内，它将没有资格获得额外的审查。